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14省102所小学齐聚东北师范大学附属小学 共研基础教育“在地化”...为推进基础教育高质量发展提供专业支撑。会议由吉林省教育学会、吉林省教育科学院、吉林教育杂志社、东北师范大学教育学部、吉林省教育学院教育管理干部培训中心、东北师范大学率性教育研究中心主办,由吉林省率性教育科研示范基地、吉林省新时代王廷波名校长工作室承办好了吧!

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基础教育规范管理提升年行动开展本报北京5月29日电(记者黄超)教育部办公厅近日印发通知,开展基础教育规范管理提升年行动,进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。通知提出16条负面清单,重点内容包括:严禁出现反党反社会主义、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行,或通过网络媒介、..

让规范管理为基础教育护航近日,教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》以下简称《通知》,进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为,持续推进基础教育治理体系和治理能力现代化。同时发布的《基础教育规范管理负面清单(2025版)》以下简称20好了吧!

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16条负面清单!教育部部署开展基础教育规范管理提升年行动原标题:16条负面清单!教育部部署开展基础教育规范管理提升年行动 为深入贯彻全国教育大会精神,落实《教育强国建设规划纲要(202等会说。 共同营造区域良好教育生态。 (三)创新方式抓监督。各地教育行政部门要畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道,等会说。

严禁超标超前教学、严禁假期补课……教育部公布2025版基础教育...中国青年报客户端北京5月27日电(中青报·中青网记者樊未晨)记者今天从教育部获悉,近日,教育部办公厅印发了《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》以下简称《通知》,旨在进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为,《通知》给出了包含16项内容等会说。

让规范管理成为基础教育的“硬支撑”人民群众对基础教育的满意度、获得感才能随之提升。《通知》还要求各地教育行政部门畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道,广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督,通过家长委员会、特邀监督员等方式,加强对学校办学行为的等我继续说。

加强中小学科创教育,山东省这样做!海报新闻记者王学涛报道近日,首届山东省中小学科创教育大会在潍坊举行。会议指出,加强中小学科创教育,是提高学生科学素质,培养社会主义建设者和接班人的基础性工程;是适应人工智能发展大势,深化教育教学改革的必要之举。据山东省教育厅总督学王志刚介绍,为加强中小学科创等我继续说。

到2035年,四川全面建成教育强省四川省政府近日印发《教育强省建设规划纲要(2025—2035年)》。《纲要》提出,到2035年,率先在中西部建成落实立德树人领航区、支撑科技创新先行区、服务高质量发展样板区、教育高质量发展高地,全面建成教育强省。建立市县结合的基础教育管理体制,实施基础教育扩优提质工程等我继续说。

安徽濉溪:探索集团化办学新模式 推动基础教育优质均衡发展本文转自:人民网-安徽频道为破解基础教育优质教育资源分布不均衡问题,有效缩小城乡、校际差距,近年来,安徽省淮北市濉溪县教育局聚焦深化教育综合改革,积极探索实施集团化办学新模式,持续扩大优质教育资源覆盖面,提升每一所学校办学质量,办好老百姓家门口的每一所学校。强化是什么。

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教育部:深化整治中小学利用征订教辅及购买校服谋利等突出问题记者27日从教育部获悉,近日,教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为,深化整治中小学“校园餐”、利用征订教辅及购买校服谋利等侵害学生及家长合法权益的突出问题等我继续说。

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