教育学心理学专升本课本教材
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学校的“教育”应该根据孩子心理成长历程,来确定教学的内容学校教育也应该遵循这四个心理成长的历程来搞好教育教学。小学的全部课程应在完成必要的知识积累的同时,把学生的好奇心强烈地激发起来是什么。 不是老师要我学,而是我“好之”,不学就有饥饿的感觉;也不是家长逼着我学,而是我“乐之”,不让我学简直就是剥夺我人生最大的快乐。在这种是什么。
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天才与疯子:一线之隔,探索非凡大脑的“代价”哈佛大学的一位心理学教授对他儿子赛达斯进行了一次极端的教育实验。从出生开始,他就教赛达斯识别英文字母,并用教科书代替玩具。这种早期教育在6个月时已经显示出效果——他能读26个英文字母。到了2岁,他已经能够阅读中学课本;6岁时,他完成了解剖学论文;12岁说完了。
第97章 爱的教育《爱的教育》有清晰的目录。从牵手,肢体接触,到抚摸亲吻等等,都有详细的方法讲解,和科学阐述。这竟然是一本正儿八经的“教科书”。而且从文字还看得出来,写这本书的人不仅擅长神经学、心理学还擅长各种物理化学天文学,比如,在讲述牵手这一行为时,他竟然用的是机械臂传感反小发猫。
新书情报局|你还在深陷谬论的漩涡吗?理性决策有多难!教育心理学家,现任美国批判性思维基金会主席和批判性思维中心执行理事。曾在美国多所大学教授心理学和批判性思维。她主要关注认知与情感的关系、阻碍批判性思维发展的原因等,提出并完善了批判性思维发展阶段的原创理论。埃尔德为超过50000名的各级教育工作者做过培训,作说完了。
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