教育部部长谈10年义务教育
...现场速递丨优化高等教育布局 推进义务教育优质均衡——教育部部长...新华社北京3月5日电题:优化高等教育布局推进义务教育优质均衡——教育部部长怀进鹏“部长通道”回应教育热点新华社记者杨湛菲、王思北DeepSeek、智能机器人等新技术将会对教育产生什么样的变革?高校学科设置有什么新动向?如何让孩子们享受更优质、更适宜的基础教育还有呢?
教育部谈“双减”:坚决遏制过度的逐利行为第二个“升”是义务教育阶段学生教学质量明显提升。“推进‘双减’目的是‘双升’我们要更好地提升教育效果,更好地提升基础教育优质均衡。”教育部部长怀进鹏说。王嘉毅表示,下一步,教育部将持续巩固“双减”成果,营造良好的教育生态。在扩资源方面,稳固中小学课堂教学质小发猫。
教育部回应“双减”实施效果:大规模学科培训无序发展趋势基本得到...9月26日,国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。“双减”政策自2021年7月出台以来已有3年。在发布会上,教育部副部长王嘉毅用“双降”、“双升对实施情况进行了总结。第一个“降”,是义务教育阶段学科类培训机构大幅度下降,大规模学科培训的无序发等会说。
教育部称将持续巩固双减成果国新办26日举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会,教育部副部长王嘉毅表示,三年来,教育系统扎实推进“双减”工作,概括起来就是“双降双升”:义务教育阶段学科类培训机构数量大幅度下降,大规模学科类培训无序发展趋势基本得到遏制;学生作业负担和校外培训负担下降;全国等我继续说。
教育部:推进“双减”以来自愿参加课后服务的学生比例由约50%升至...南方财经9月26日电,国新办举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。教育部副部长王嘉毅表示,三年来,教育系统认真贯彻落实中央关于“双减”的部署,特别突出强化学校作为主阵地的作用,扎实推进“双减”工作。目前,义务教育阶段学科类培训机构数量大幅度下降,大规模学科类好了吧!
教育部:扩大学龄人口净流入地区的学位供给9月26日,国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。教育部副部长吴岩表示,要进一步的优化城乡学校布局,扩大学龄人口净流入地区的学位供给,提升寄宿制学校的办学条件和管理水平,办好必要的乡村小规模学校,还要加强义务教育学校的标准化建设,促进学校优秀小发猫。
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小学生规模已经达峰,还有必要“双减”吗?教育部明确表态“义务教育是国家事权,全世界都是一致的。特别是关于学科类培训。”教育部部长怀进鹏说。“双减”是“小切口,大文章”。怀进鹏还指出还有呢? 一些地区在新学期将中小学课间活动时间由10分钟增加到了15分钟。这明显是针对去年以来出现的小学生课间10分钟活动受限开展的对策。中还有呢?
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